Истории взрослых учеников
Якова Абрамсона

Максим Метлицкий учился у Якова Иосифовича Абрамсона. Преподает
в *Массачусетском технологическом институте квантовую физику. Степень PhD (аналог нашей кандидатской) получил в Гарварде.

Яков Иосифович преподавал нам математику, оперируя абстрактными понятиями, как ее преподают в вузе: матрицы, перестановки, элементы теории групп, но при этом объяснял доступно и увлекал нас каждой новой темой, – вспоминает Максим.

Это развивало в нас абстрактное мышление, мне было интересно на его уроках. Оценить такого учителя, как Яков Иосифович, я смог, когда по ряду причин вынужден был перейти в другую школу, где была именно муштра.

Знание математики — преимущество, которое пригодится в любом уголке мира

Максим Метлицкий

Преподаватель физики в MIT

Яков Иосифович давал нам задания и делал вид, что эти задачки мы вполне можем решить, что это проще пареной репы. Как я теперь уже понимаю, за этим стояла своя философия: если детям дать понять, что то, чем они занимаются, очень сложно для их возраста, это может оттолкнуть от выполнения задачи. Мой страх постепенно отступил, и мне стало интересно.

Казалось, я один ничего не понимаю…
Как научиться не бояться математики
и видеть ее красоту?

Леонид Кац

Многократный победитель матема-
тических олимпиад. Студент Высшей школы экономики.

Яков Иосифович как-то иначе переживает математику. Ведь теория – это и есть настоящая математика, а школьная математика довольно далека от нее. А применение методов для решения задач – это только отдел математики! Но мы даже в 1-м классе начинали с более сложных комплексных тем, проходили все в другой последовательности.

Математика – это красиво! Конечно,
и очень полезно в самых неожиданных местах,
но именно красоту математики Яков Иосифович показал нам очень убедительно

Анна Левандовская

выпускница школы «Интеллектуал»,
студентка 1-го курса факультета био-
инженерии и био-информатики МГУ

«Ну, во-первых, математика в младшей школе по большей части напоминает игру. А во-вторых, в этих заданиях ты применяешь какие-то соображения, которые позже помогут решать более сложные задачи. Всегда интересно решать задачки на смекалку, которые граничат с математикой, а математические модели, которые возникали во время решения, пригодились нам позже. И на самом деле понятия, которые возникают в старших классах, например, уравнения, возникали у нас где-то в классе первом-втором из абсолютно естественных соображений».

Математика меняет структуру
мышления и даже речи

Филипп Молодцов,

студент 1-го курса факультета прикладной математики и информатики МФТИ

Не могу сказать, что материал, который мы проходили с Яковом Иосифовичем, как-то пересекался с программой физического факультета. Нас, скорее, учили не чистой математике, а ее физическим приложениям. У меня была сильная группа из бывших олимпиадников, поэтому вряд ли мне было в чем-то легче, чем им. Думаю, мне больше всего пригодилось умение самостоятельно разбираться с новым материалом, не полагаясь на объяснения преподавателя

Право поступления без вступительных
испытаний у меня было везде

Екатерина Крюкова,

аспирант кафедры физики частиц и космологии физического факультета МГУ, сотрудник Института ядерных исследо-
ваний РАН

Школьники, которые учились
«Математике по методике Абрамсона»

Часто мне помогает математический навык обдумывать все наперед, в перспективе: так, если я сделаю это, то произойдет
вот что. Этот исход мне нравится? Нет! Значит — надо делать что-то другое.

Математика научила
не сдаваться

Люба Захтаренко,

победитель математических соревнований

Яков Иосифович подбадривал нас, чтобы мы хоть как-то пытались решить задачу, потому что если ты хочешь, чтобы что-то произошло, нужно сделать хотя бы маленький шаг, хоть чуть-чуть постараться. И так ведь не только в математике!

Не можешь решить задачу?
Сделай ее на ступень проще!

Данила Гурский

призер олимпиад по математике

То, как Яков Иосифович преподает математику, очень развивает голову. То есть вряд ли тому, кто станет биологом, понадобятся знания про кольца из универсальной алгебры, но эти знания формируют голову, которая пригодится в любой профессии.

Математика учит думать,
а не решать примеры

Александр Бельских

победитель математических соревнований

Победы учеников Якова Абрамсона
за последние два года

Победы учеников Якова Абрамсона
в предыдущие годы, школа «Интеллектуал»

Как обычные дети становятся победителями математических олимпиад?

РАССКАЗЫВАЕТ ЯКОВ АБРАМСОН

Призерами олимпиад и других соревнований по математике за последние 10 лет также становились другие ученики Якова Абрамсона:

Елизавета Хоретоненко,
Дрозман Платон,
Кравченко Максим,
Данила Гурский,
Галина Богачёва,
Александра Христич,
Антон Полднев,
Дарья Полякова,
Екатерина Богачёва,
Александр Мензулин,
Сергей Горбачёв,
Андрей Соколов,
Алексей Будкин,
Павел Дворянкин,
Евгений Гаранин,
Даниил Гафни,
Софья Пшениснова,
Иван Мелешенко,
Елизавета Бредихина,
Кира Рудяк,
Никита Шмырин,
Максим Шуклин,
Арина Пронькина,
Артемий Колташёв,
Мария Жукова,
Егор Фетисов,
Платон Марулёв,
Егор Лифарь,
Юрий Туткевич,
Артемий Колташов,
Елизавета Бредихина,
Павел Соловьёв,
Григорий Колянов,
Мария Исковских,
Иван Свинцов,
Сергей Беляков,
Тимофей Выхристюк,
Максим Калайда,
Аня Пустина,
Аглая Сиволапова,
Ева Чёрная,
Филипп Молодцов.

Как можно обучиться математике по методике Абрамсона, не выходя из дома?

Читать